近日，一则关于山东大学停招27个本科专业的消息引发关注，并登上微博热搜。
消息称，2月16日，山东大学发布《2023年9月至2024年8月本科专业设置及调整情况》，称学校现有本科专业126个，当前在招专业99个，金融工程、公共事业管理、世界史、土木工程等27个专业暂停招生，书法学、包装工程、材料物理等10个专业被撤销，同时，新增工程软件、运动训练2个新专业。
实际上，近年来，高校专业调整的消息时有公布，不足为奇。本次山东大学停招27个专业、撤销10个专业，调整力度之大，也是其受到关注、登上热搜的主要原因。
政策驱动：
专业调整的“顶层设计”
高校专业调整并非偶然，而是政策推动下的必然结果。
2023年，教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，明确提出，“到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点”，同时新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业。与此同时，对于连续五年未招生的专业，或就业率长期低迷的专业，要求予以撤销。
显然，这一改革方案的核心目标是“增优减劣”，即淘汰不适应经济社会发展的传统专业，同时新增一批服务国家战略、产业需求的新兴学科和专业。这为高校专业调整提供了明确的方向，也成为近年来高校“砍”专业的直接动因。
《改革方案》发布后，正式引发高校“调整”专业的热潮，各高校相继对其学科专业进行优化调整。其中，涉及多所985高校。
2024年8月13日，兰州大学教务处发布《关于拟预备案和拟撤销本科专业的公示》，其中提到，2024年学校拟撤销药物制剂、中药学、教育学3个专业。2024年07月，四川大学官网发布《2024年度拟新增本科专业、预备案专业、拟撤销本科专业公示》，拟撤销音乐学、表演、动画、保险学、广播电视学等31个本科专业。同月，西北农林科技大学发布通知，宣布撤销人文地理与城乡规划、电子商务、信息管理与信息系统等3个专业。2023年10月，中国科学技术大学（以下简称“中科大”）于官网发布《关于拟撤销“英语”等6个本科专业的公示》，拟撤销英语、传播学、考古学、通信工程、软件工程、环境科学等6个本科专业。
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2024年3月，教育部公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，并发布2024年普通高等学校本科专业目录。其中，电子信息材料、软物质科学与工程、生物育种技术、健康科学与技术、智能视觉工程、足球运动、咖啡科学与工程等24种新专业正式纳入本科专业目录。
此次专业增设、撤销、调整共涉及3389个专业布点，数量之多为历年之最。其中，新增布点1673个、撤销布点1670个，数量基本持平。从学科门类看，工学、教育学、经济学等学科门类的专业点增加数量位居前三，工学所涉专业点1322个，占比39%；管理学、艺术学等学科门类的专业点数量持续减少。
